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EL PROYECTO MUSICAR HA IMPACTADO HASTA AHORA EN VARIOS ÁMBITOS:

Herramientas teóricas, prácticas y guía para estudiantes de música y educación musical de la Universidad de Costa Rica (UCR), mediación musical con diversas poblaciones en la sociedad, más allá de la educación tradicional en centros educativos, escuelas y conservatorios de música. Para este propósito se han trazado cuidadosamente, en los últimos años, alianzas con instituciones como el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la UCR, El Instituto Sobre Alcoholismo y Farmacodependencia (IAFA) y el Centro de Atención Pedagógica Hospitalaria (CeAPH) del Hospital Nacional de Niños. Recientemente realiza alianzas formales con instituciones en Argentina.

PUBLICACIONES DE EXPERIENCIAS Y PERSPECTIVAS DEL MUSICAR

CANTAR A PARTIR DE QUIÉNES SOMOS EN NUESTRO CUERPO Y EN EL MUNDO (Tercera parte)

”A ver, ¡cantemos juntos!” En nuestra primera publicación acerca de

Musicar, Publicaciones|

LA IMPORTANCIA DE UN UNICORNIO EN EL MUSICAR

“Me llamo Priscilla Ugalde Green. Soy estudiante de tercer año

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CANTAR A PARTIR DE QUIÉNES SOMOS EN NUESTRO CUERPO Y EN EL MUNDO (Segunda parte)

A menudo en las clases y capacitaciones de Proyecto Musicar

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El Musicar en el programa de educación musical para educación pública secundaria en Costa Rica, desde una mirada no latinoamericana

Como es ya conocido por la comunidad educativa, el Musicar

Musicar, Publicaciones|

CANTAR A PARTIR DE QUIÉNES SOMOS EN NUESTRO CUERPO Y EN EL MUNDO (Primera parte)

Me gustaría aprender a cantar, pero es que yo ___________________. 

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¿MUSICAR EN EL HOSPITAL? (Primera parte)

Noelia Mata Sanabria, estudiante de educación musical del Proyecto Musicar,

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VER RECURSOS PROMOVIDOS O PRODUCIDOS POR EL OBSERVATORIO

“Musicar es afirmar, explorar, y celebrar las relaciones que emergen o surgen cuando escuchamos música, la hacemos, o nos involucramos o relacionamos con ella.”

Christopher Small (1927-2011)

PÓNGASE EN CONTACTO CON EL OBSERVATORIO

Escríbanos a: obsmusicar.eam@ucr.ac.cr