Artículo en español que discute el contexto, objetivos, y proceso de la inclusión y afianzamiento de la asignatura “Música” en la educación primaria y secundaria en Costa Rica

Chacón Solís, Lilliana Alicia. (2009). Inclusión-afianzamiento de la asignatura “Música” en el currículo de la educación pública primaria y secundaria. Actores determinantes y visiones sobre su importancia. Costa Rica, 1849-1925. En Káñina, XXXIV (2), 183-189.


Artículo en español que discute el contexto, objetivos, y proceso de la inclusión y afianzamiento de la asignatura “Música” en la educación primaria y secundaria en Costa Rica

Chacón Solís, Lilliana Alicia. (2009). Inclusión-afianzamiento de la asignatura “Música” en el currículo de la educación pública primaria y secundaria. Actores determinantes y visiones sobre su importancia. Costa Rica, 1849-1925. En Káñina, XXXIV (2), 183-189.