About obsmusicar

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DJM Magazine

Portal en español con notas, reportajes, y noticias en torno a la música electrónica, DJs, festivales, y clubbing. http://www.djmmagazine.com/  

Artículo en inglés que presenta a la comunidad internacional el contexto, objetivos, fundamentos teóricos y prácticas pedagógicas del Programa de Educación Musical para secundaria de la reforma curricular “Ética, Estética y Ciudadanía”

Rosabal-Coto, G. (2010). Music education for social change in the secondary public schools of Costa Rica. En Action, Criticism, and Theory for

El papel psicosocial de la música en el desarrollo adolescente

Rodríguez-Ramírez, M. (2007). El papel psicosocial de la música en el desarrollo adolescente: Un estudio exploratorio en un colegio privado del cantón

Artículo que problematiza algunos retos que conlleva la docencia en música

Pérez Mora, Yamileth. (2007). Análisis crítico del quehacer docente de los músicos. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 7(1), 1-20.    

Artículo en español que discute el contexto, objetivos, y proceso de la inclusión y afianzamiento de la asignatura “Música” en la educación primaria y secundaria en Costa Rica

Chacón Solís, Lilliana Alicia. (2009). Inclusión-afianzamiento de la asignatura “Música” en el currículo de la educación pública primaria y secundaria. Actores determinantes

Artículo que analiza los discursos y simbolismos presentes en el “Himno Patriótico al 15 de Setiembre”

Carvajal Araya, María Isabel. (2009). Discursos y símbolos del Himno Patriótico al 15 de setiembre. En Revista Estudios, (22), 155-168.  

Pequeño documental que trata retos significativos que enfrentan los y las educadores(as) musicales en Costa Rica

Vídeo “Retos y necesidades de la educación musical costarricense.”  Contiene entrevistas a estudiantes antiguos del Proyecto Musicar: Elena Zúñiga, Fabián Arroyo, Amanda

Artículo en inglés que discute un estudio de caso de colonialidad en el aprendizaje y socialización musical en el contexto costarricense

Artículo “I did it my way!”: A case study of resistance to coloniality in music learning and socialization, en Action, Criticism and Theory

Ensayo que cuestiona el rol de la educación musical institucionalizada en la perpetuación de la colonialidad en el contexto costarricense

Ensayo "La herida colonial en los orígenes de la educación musical escolar costarricense", Revista Estudios de la Escuela de Estudios Generales 27, 2013

Artículo que explica fundamentos teóricos y prácticos de la evaluación en música, en el contexto costarricense

Chacón Solís, Lilliana Alicia. (2012).¿Qué significa “evaluar” en música?, en Revista Complutense de Investigación en Educación Musical 9, 2012.